ZIELSETZUNGEN

Die Vermittlung von Lern- und/ oder Arbeitsaufenthalten orientiert sich an folgenden Zielsetzungen:

Primäre Zielsetzungen

- (Kennen-)Lernen von Menschen, Land und Kultur
- Sprachlernen
- Lernen von fachlichen und beruflichen Inhalten sowie projekt-/ einrichtungsbezogenen Konzepten

Sekundäre Zielsetzungen

- konstruktive Mitarbeit
- Weitergabe/ Austausch von fachlichen, beruflichen und praktischen Kenntnissen
- interkulturelle/ interdisziplinäre Zusammenarbeit

Teritiäre Zielsetzungen

- Themenorientierung "Entwicklungsthematik/ Internationale Kooperation"
- Interesse an Arbeit von Trägern/ Einrichtungen der Entwicklungszusammenarbeit
- Multiplikatorfunktionen in der "Entwicklungsthematik" (Perú-bezogen)

KRITERIEN

Die Vermittlung von Lern-und/ oder Arbeitsaufenthlaten orientiert sich an vier Hauptkriterien:

- Sprachkenntnisse (Spanisch)
Zur konstruktiven Mitarbeit bzw. zum effektiven Lernen sind mindestens Grundkenntnisse der Spanischen Sprache notwendig. Der Aufenthalt in Perú kann im Bedarfsfall einen Sprachlernaufenthalt zu Beginn enthalten.

- fachliche/ theoretische Kenntnisse (Ausbildung/ Studium)
In einem Teil der Projekte/ Einrichtungen sind fachlich-formale Kenntnisse unbedingte Voraussetzung zur Mitarbeit; in einigen zumindest zu empfehlen.

- berufliche/ praktische Kenntnisse (Berufs-/ Nebentätigkeit, Praktika)
In einem Teil der Projekte/ Einrichtungen sind praktische Vorkenntnisse bzw. eine berufliche Erfahrung unbedingte Voraussetzung.

- Auslandserfahrungen
Bereits bestehende Erfahrungen und Kenntnisse aus Auslandserfahrungen (insb. in spanisch-sprachigem Raum) sind von Vorteil.

GEGENSEITIGKEIT

Angestebt und Wert gelegt wird auf grundsätzliche Gegenseitigkeit, d. h. dem gegenseitigen Nutzen aller Beteiligter. Zum Beispiel ist die Unterkunft z. T. direkt/ indirekt über peruanische Projektträger organisiert, wobei ein Teil der Kosten in die Refinanzierung der Projektarbeit fließt.

 

Ziele